Aplikasi Raport Kurikulum 2013 MI,MTs,MA Semester 1 Revisi

Aplikasi Raport Kurikulum 2013 MI,MTs,MA Semester 1 Revisi

Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan adalah proses pengumpulan informasi/data tentang capaian pembelajaran peserta didik dalam aspek pengetahuan dan aspek keterampilan yang dilakukan secara terencana dan sistematis yang dilakukan pada akhir satuan pendidikan dan ujian sekolah/madrasah.

Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik berfungsi untuk memantau kemajuan belajar, memantau hasil belajar, dan mendeteksi kebutuhan perbaikan hasil belajar peserta didik secara berkesinambungan.

Lingkup Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik mencakup aspek sikap, aspek pengetahuan, dan aspek keterampilan, dan lingkup penilaian hasil belajar oleh Satuan Pendidikan mencakup aspek pengetahuan dan aspek keterampilan. Untuk penerapan penilaian tersebut perlu disusun aplikasi penilaian dan hasil belajar dalam implementasi Kurikulum 2013.

Aplikasi Raport Kurikulum 2013 MI,MTs,MA Semester 1 Revisi

Agar penilaian lebih bermakna dan implementatif dalam merencanakan, melaksanakan, mengolah, melaporkan hasil penilaian, adalah sebagai berikut.

  1. Penilaian hasil belajar oleh pendidik bertujuan untuk memantau dan mengevaluasi proses, kemajuan belajar, dan perbaikan hasil belajar peserta didik secara berkesinambungan.
  2. Penilaian menggunakan acuan kriteria, yaitu berarti penilaian didasarkan pada ukuran pencapaian kompetensi yang ditetapkan.
  3. Sistem penilaian direncanakan sesuai dengan prinsip-prinsip penilaian, sehingga hasil penilaian dapat digunakan untuk:

a. Mengetahui pencapaian Kompetensi Peserta Didik; b. Bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar; dan c. Memperbaiki proses pembelajaran.

4. Hasil penilaian dianalisis untuk menentukan tindak lanjut, berupa perbaikan proses pembelajaran, program remedial bagi peserta didik yang pencapaian kompetensi di bawah ketuntasan, dan program pengayaan bagi peserta didik yang telah memenuhi ketuntasan.

5. Sistem penilaian terpadu dimana penilaian oleh pendidik merupakan salah satu komponen yang tak terpisahkan dari proses pembelajaran sehingga harus disesuaikan dengan pengalaman belajar yang ditempuh dalam proses pembelajaran. Misalnya, jika pembelajaran menggunakan pendekatan observasi lapangan, maka dalam penilaian harus ditekankan pada proses, dengan menggunakan instrumen observasi, wawancara, produk, dan penugasan lainnya.

Download Aplikasi Raport Kurikulum 2013 MI,MTs,MA Semester 1 menggunakan link di bawah ini:

Aplikasi Raport Kurikulum 2013 MI Semester 1

  | Aplikasi Raport Kurikulum 2013 MI Kelas 1 Revisi 2016

  | Aplikasi Raport Kurikulum 2013 MI Kelas 1 Revisi 2014

  | Aplikasi Raport Kurikulum 2013 MI Kelas 2 Revisi 2014

  | Aplikasi Raport Kurikulum 2013 MI Kelas 3 Revisi 2015

  | Aplikasi Raport Kurikulum 2013 MI Kelas 4 Revisi 2014

  | Aplikasi Raport Kurikulum 2013 MI Kelas 4 Revisi 2016

  | Aplikasi Raport Kurikulum 2013 MI Kelas 5 Revisi 2014

  | Aplikasi Raport Kurikulum 2013 MI Kelas 6 Revisi 2015

Aplikasi Raport Kurikulum 2013 MTs Semester 1

  | Aplikasi Raport Kurikulum 2013 MTS

Aplikasi Raport Kurikulum 2013 MA Semester 1

  | Aplikasi Raport Kurikulum 2013 MA